科組簡介
  • 03
    2007-12
    本人畢業于河北師范大學歷史教育系,2005年經考試調入珠海市實驗中學工作,擔任高中歷史教學工作。現職稱是中教一級。自大學畢業后一直從事高中歷史教學工作,多次擔任高三畢業班的教學任務,由于教學成績優秀多次被評為校級優秀工作者、優秀青年教師,優秀班主任,2001被授予市級優秀教育工作著的稱號,2003年被河北省教育廳授予三等功。自從調入實驗中學以工作積極肯干,深入鉆研新課程改革,以及多媒體教學技巧和方法,取得了較好的效果,并撰寫了如何應用多媒體改進課堂教學效果和新課標下歷史課的人文解讀等論文。
  • 27
    2007-11
    張根存,男,1983年生,中學二級歷史教師,本科學歷,中共黨員。2005年畢業于陜西師范大學歷史文化學院,獲歷史學學士學位,同年分配至珠海市實驗中學任教。先后承擔高一、高二、高三年級的歷史教學工作,并兼任校團委組織委員和高三年級級長助理。 我的目標:讓自己的歷史課堂能吸引更多的同學感知歷史的樂趣與深厚,讓自己的言行能對自己的學生在人生道路上有所幫助與啟迪。 我的愛好:讀書、寫作、書法、旅游等。 本人先后被評為2005-2006年度校級“先進教師”、2006-2007年度校級“先進教師”,獲學校青年教師匯報課“二等獎”,在國家級示范性高中初級評估課《建國以來重大科技成就》被專家評為“優秀”,被評為2006年度珠海市“優秀團干”等。
  • 27
    2007-11
  • 27
    2007-11
  • 21
    2007-11
    郭春劼女,中教一級。1993年畢業于北京師范大學歷史系歷史學專業.同年被分配到河北省承德縣上板城高中擔任歷史教師.1995年調入河北省承德縣一中任高中歷史教師.1999-2005年在珠海人大附中任歷史教師.2005年調入珠海市實驗中學.本人自進入實驗中學以來,工作認真踏實,勤勤懇懇.2006年4月參加學校組織對外開放日的公開課《開辟新航路》;自2006年至今擔任備課組組長;在2006年9月被學校聘為青年教師教學業務指導教師;在2006-2007學年度“青年教師培養工程”活動中,指導青年教師黃小清獲得第四屆青年教師匯報課二等獎;在2006-2007學年度,被評為學校先進教師。 在14年的歷史教學中逐漸形成自己的教學風格:教態親切、自然;教學方法多樣化,應用探究,鼓勵學生質疑,充分運用多媒體等現代化的教學手段;教學內容深入淺出,通俗易懂。我的人生格言是:路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索!
  • 21
    2007-11
    黃小清,女,漢族,1983年出生,2006年畢業于東北師范大學歷史文化學院,獲歷史學學士學位和計算機二學歷,現任珠海市實驗中學教師以及本校歷史學科網站管理員。 在過去的一年任教時間里,本人工作踏實、勤勤懇懇,嚴格要求學生,同時還積極落實面向全體學生實施素質教育的教學理念,在完成課程目標的同時,體現創新教育,努力讓“不死不活”的歷史知識“死去活來”。 本人曾獲學校第四屆青年教師匯報課二等獎以及驗收課優秀組織獎,獲得珠海市第23屆青少年科技創新大賽三等獎。在過去的一年里本人在教學水平有了很大的進步,但生命的意義在于不斷的探索和進取,每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。作為青年教師,本人將繼續捧著一顆真摯和熱忱的心,以德正身、以師為朋、以生為友、以校為家,努力做一名美和愛的使者。
  • 20
    2007-11
    個人簡歷 李薇,1965年生,1989年畢業于陜西師范大學歷史系,2004年調入實驗中學。 從教18年來擔任過11年班主任,能勝任歷史和政治兩門學科的教學任務。本人工作認真,刻苦鉆研本學科的業務,在新課程改革中注意轉變教學觀念和教學方法,在注重學生學習的同時,更注重學生良好的學習習慣、學習態度和良好品德的形成。在班主任工作中,走進學生的生活中,了解他們,成為學生的良師益友。在教育學生的過程中本著為學生終生發展負責的原則,注意養成教育、品德教育、愛心教育,培養學生的正確的人生觀、價值觀,更注重對學生能力的培養。我所教的課深受學生的好評,我所帶的班也多次成為學校的模范班。 調入實驗中學以來擔任首屆新疆班班主任、高二歷史重點班班主任,年年被評為優秀班主任和優秀教師。在2007年舉辦的廣東省首屆班主任能力大賽中分別獲得珠海市一等獎、省綜合二等獎和班會課設計一等獎。其他獲獎情況列表如下: 歷史課優質課比賽 1993年 二等獎 地市級 校際交流說、做、評公開課 2000年 地市級 論文《辨證的統一—談中學歷史課和政治課的關系》 2000年 三等獎 省級 全市政治優質課比賽 2003年3月 一等獎 地市級 全自治區政治優質課比賽 2003年9月 一等獎 省級 全國政治優質課比賽 2003年11月 一等獎 國家級 演講比賽 1992年 二等獎 地市級 《興趣是成功的第一步》 2000年4月 《寧夏大學學報》 《戊戌變法》課例 1999年5月 珠海出版社出版的 《目標教學課例精編》 本學期接受學校的重托擔任高一級級長,我將盡最大的努力做好級長工作,不負學校重望。
  • 20
    2007-11
    姓名 夏愛武 性別 女 出生年月 73年5月 畢業學校 96年華東師范大學 最后學歷、學位 本科 工作單位職務 珠海市實驗中學 職稱 中教一級 電話 0756-8605706 13005794670 電子郵箱 xaw5550@sina.com xaw66888@126.com 工作簡歷 特長與研究方向 教學 業績 曾三次榮獲廣東省優秀教學設計一等獎(《祖國統一大業》、《中國社會主義建設道路的探索》、《追尋生命的起源》教學設計和錄像課例一等獎),珠海市優質公開課評比二等獎2次,一等獎1次(《時政熱點問題探源——伊拉克、臺灣問題》),在自制教具、論文等方面多次獲獎。 “南國明珠”專題網站榮獲第二屆全國中小學特色主題網站評比二等獎,課題論文專題學習網站實施環境的內涵與構建“南國明珠—珠海”人文地理網站開發和應用有效性研究獲全國二等獎。 論文發 表、獲 獎和論 著出版 情況 《龍門石窟觀想》發表于《青年史學》 《信息技術下雙主教學實踐初探》獲市優秀論文評比二等獎 《“南國明珠—珠海”人文地理網站開發和應用的有效性研究》榮獲第二屆全國中小學特色主題網站論文評選二等獎 《師生互動——營造活躍的課堂氣氛》在首屆中國素質教育理論與實踐特別征文中獲一等獎,發表于《素質教育與教育創新》 《三國鼎立》在珠海市“聯通杯”多媒體制作大賽中獲獎 《信息化教學亦是一種素質教育》在征文評比中獲一等獎 《專題學習網站實施環境的內涵與構建》在珠海市2004年優秀論文評選中獲二等獎。 《高中新課程理念下基于主題的探究式學習教學實踐與反思》在珠海市2006年優秀論文評選中獲二等獎。 新教材(人教版)《高中歷史重難點解析》編委 新課標(人教版)《全心講解探究學習》主編 新課標(人民版)《細說教材》副主編 參加編寫《普通高中新課程歷史教學與評價》 歷史科組教師夏愛武個人簡介 夏愛武,女,漢族,1973年5月出生,現任珠海市實驗中學教師。1996年畢業于華東師范大學歷史系,大學本科學歷,2005年攻讀華南師范大學歷史教育碩士。1996年7月參加工作至今一直從事中學歷史教學,教齡11年。2003年評定并受聘中學歷史一級教師職務,任現職以來已完成高中三年的循環教學,先后擔任珠海市實驗中學歷史學科教研組長,珠海市歷史學會第七屆理事會理事,廣東教育學會中學歷史教學專業委員會第六屆理事會理事。 珠海市歷史學科網站管理員。參加1個國家級、1個省級規劃立項課題的研究,積極進行課題研究和各種資料的編寫。開展“生本教育”實踐、現代信息技術與學科整合的課題實踐、歷史地方性課程構建、校本課程研究等;2001年開始參加國家級課題《專題學習網站建設與應用的研究》之子課題《南國明珠—珠海》課題的建設,作為政、史、地學習小組組長協調開展活動,2004年《南國明珠—珠海》在第二屆全國中小學教育特色主題網站展評活動中榮獲二等獎,本人獨立完成的課題論文《專題學習網站實施環境的內涵與構建“南國明珠──珠海”人文地理網站開發和應用的有效性研究》也獲全國二等獎,2005年11月結題,獲中央電教館頒發的國家級一等獎。參加市教研中心的省級課題“地方性課程”研究,獲2005年廣東省中小學教育創新成果二等獎。2005年參加廣東省教育科研“十五”規劃課題《運用現代教育技術提高歷史課堂教學效益的研究》。2005年11月,參加廣東省普通高中新課程歷史教學評價研討會,參與編寫《普通高中新課程歷史教學與評價指導》(廣東省教育廳教研室編,2006年8月廣東教育出版社出版) 近三年獨立完成的論文發表或獲獎情況: 2005年1月《專題學習網站實施環境的內涵與構建》獲珠海市優秀論文二等獎; 2005年《高中新課程理念下基于主題的探究式學習教學實踐與反思》在珠海市教育學會歷史專業委員會第七屆會員大會上宣讀,獲2006年度珠海市教育教學論文二等獎; 2005年主編《全心講解探究學習》(南方出版社,ISBN7-80701-297-8); 2005年《祖國統一大業》發表于《高中新課程歷史優秀教學設計與案例》(廣東省教育廳教研室編,廣東高等教育出版社ISBN7-5361-3165-8); 2006年參與編寫《普通高中新課程歷史教學與評價指導》(廣東省教育廳教研室編,廣東教育出版社,ISBN7-5406-6354-5); 2007年《歷史如何有效備考》節選刊登于《中學歷史教學參考》(陜西師范大學雜志社CN61-1036/G42007年第5期); 參加廣東省教育科研“十五”規劃課題《運用現代教育技術提高歷史課堂教學效益的研究》,論文《淺談網絡資源在中學歷史教學中的合理利用》被錄用在省級刊物《教育信息技術》(廣東省電教館教育信息技術雜志社CN44-1529/G4,2007年第九期)。 2007年6月《初二的女生看過來》刊登于《中小學心理健康教育》(CN11-4699/G4)2007年第6期 近三年公開課例、教學設計、課件制作等獲獎情況: 2005年2月《祖國統一大業》獲廣東省中學歷史課堂教學設計評比一等獎; 2005年12月《伊拉克與臺灣問題》獲珠海市優秀課例一等獎; 2005年12月在學校晉升省一級學校評估中上公開課,獲得好評; 2005年12月在廣東省“新課程與信息技術整合”優秀課例交流會上,《追尋生命的起源》作為全省15個優秀課例在江門一中現場上公開展示課; 2006年5月《追尋生命的起源》獲廣東省新課程與信息技術整合優秀主題資源、教學設計及錄像課例一等獎; 2006年《南國明珠——珠海》,獲珠海市主題資源評選二等獎,中期成果評選獲廣東省電教館頒發的二等獎; 2006年5月《中國社會主義建設道路的探索》獲廣東省新課程課堂教學設計一等獎; 2006年11月《時政熱點問題探源》獲珠海市“新課程與信息技術整合”教學設計二等獎、優秀課例一等獎; 2006年3月榮獲珠海市中學政史地知識競賽輔導教師一等獎; 2006年9月被評為珠海市實驗中學先進教師,在教師節受到表彰。
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